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청소년을 위한 300프로젝트 또는 학습동기 이론 및 연구와 적용

땅끝
2024-01-25 08:44 508 0

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청소년을 위한 300프로젝트
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도서명 : 청소년을 위한 300프로젝트
저자/출판사 : 손영배,조연심, 캠퍼스멘토
쪽수 : 218쪽
출판일 : 2022-04-01
ISBN : 9788997826803
정가 : 16000

추천사.
프롤로그. 왜 300프로젝트인가? -〉 (300프로젝트 소개 및 중요성)
300프로젝트, 무엇을 어떻게 하면 되는가?

1장. 300프로젝트, 내 삶이 바뀐다 -〉 (실제 도전자 8명의 인터뷰 수록)
1. 자신의 강점을 확실히 아는 사람
스타트업 HR·조직문화 선도자 장근우
2. 블로그, 진정성 어필하는 가장 훌륭한 포트폴리오
블로그 IT 기업의 IT 서비스 기획자 허옥엽
3. 내가 몰랐던 세계, 넓어진 시야
유튜브·블로그·SNS컨설팅&프로덕션 코힛코컴퍼니 부대표 배우미
4. 내 인생 최고의 공부, 300프로젝트
퍼스널 브랜딩 그룹 엠유 디자인 팀장 최유정
5. ‘군대 내 사고 제로’, 300프로젝트로 일군 조용한 군대 문화 혁명
ROTC 장교 출신 글로벌 네트워크 사업가 마민하
6. 꾸준한 기록으로 ‘검색 가능한’ 사람이 되기까지
청소년 지도사 외 N잡 활동 중인 꿈샘 백수연
7. 좋은 인연은 좋은 곳으로 안내하는 커다란 손
학생과 학교의 브랜드를 만들어가는 영종국제물류고등학교 진로진학상담교사 손영배
8. 인터뷰, 질문하는 사람도 답하는 사람도 win-win
〈더청춘〉 대상 수상한 부산 이사벨중학교 진로진학상담교사 전성곤

2장. 300프로젝트, 가장 단순하고 강력한 자기계발 훈련법 -〉 (300프로젝트를 해야 하는 구체적인 근거와 다양한 사례 제시)
1. 나는 나를 고용할 것인가?
2. 나는 왜 이 일을 하고 있는가?
3. 내가 쌓은 스펙으로 무슨 일을 할 수 있을까?
4. 영어는 글로벌 인재의 조건 중 하나일 뿐
5. 불안한 미래, 스스로 미래를 만들어라
6. 무엇으로 나를 보여줄 것인가?

3장. 300프로젝트, 필승 원리 -〉 (300프로젝트를 하면 삶에 변화가 찾아오는 이유, 성공 매커니즘 제시)
1. 되든 안 되는 일단 시작한다
2. 책 읽는 목적을 분명히 한다
3. 기록은 나를 변하게 하는 열쇠이다
4. 성실한 글쓰기, 인생의 깊이를 좌우한다
5. 기대, 즐거운 스트레스가 되다
6. 안다는 건, 안목이 생겼다는 뜻이다
7. 결국은 사람이 중요하다

4장. 청소년 300프로젝트, 이렇게 적용하라 -〉 (학교 현장에서 수행한 300프로젝트 사례를 자세하게 제시)
1. 중학교, 자유학년제! 30프로젝트로 물꼬를 틀 수 있다
2. 고등학교, 고교학점제에서도 연장되는 300프로젝트
3. 직업계고, 직업 역량 강화에 최적의 프로그램
4. 300프로젝트가 그리는 미래

에필로그. 이젠 그대다
부록 l 참고자료 -〉 (300프로젝트 활용에 필요한 실전 tip 및 파일 다운로드)




학습동기 이론 및 연구와 적용
9788999726071.jpg


도서명 : 학습동기 이론 및 연구와 적용
저자/출판사 : 김아영,김성일,봉미미,조윤정, 학지사
쪽수 : 380쪽
출판일 : 2022-03-10
ISBN : 9788999726071
정가 : 23000

머리말

제1장 동기이론 개관
1. 동기의 속성
2. 동기연구 방법

제2장 동기이론에 대한 역사적 고찰
1. 초기 접근
2. 현대 동기이론의 배경
3. 현대 동기이론의 주요 접근
4. 학습동기이론

제3장 기대와 가치
1. 고전적 기대-가치이론
2. 현대 기대-가치이론
3. 기대-가치이론을 적용한 경험적 연구
4. 최근 연구동향과 전망

제4장 귀인이론
1. 이론발달 배경
2. 인과귀인
3. 귀인이론 연구에서의 방법론
4. 교육상황에서의 귀인연구
5. 교육적 적용과 시사점
6. 귀인이론의 현 상태

제5장 학습된 무기력과 실패내성
1. 학습된 무기력 현상
2. 초기 학습된 무기력이론의 수정
3. 학습된 무기력이론의 현장 적용과 현 상태
4. 건설적 실패와 실패내성
5. 실패내성의 교육현장 적용과 시사점

제6장 자기효능감과 자기개념
1. 사회인지이론의 등장
2. 자기효능감의 본질
3. 자기효능감 측정
4. 자기개념이론과 자기효능감이론
5. 학업적 자기효능감 증진 방안
6. 교사효능감
7. 자기효능감이론 발전방향과 전망

제7장 목표설정
1. 목표설정이론
2. 목표의 기능과 효과
3. 목표설정 연구의 현 상태와 전망

제8장 성취목표
1. 성취목표이론의 발달 배경
2. 성취목표의 유형, 기능 및 발달
3. 교사의 성취목표와 교실의 목표구조
4. 성취목표이론 발전방향과 전망

제9장 흥미와 호기심
1. 흥미
2. 호기심

제10장 내재동기
1. 내재동기의 개념적 특성
2. 내재동기의 원천과 발달
3. 출현동기이론과 몰입 경험
4. 보상과 내재동기
5. 발전방향과 전망

제11장 자기결정성
1. 자기결정성이론 개관
2. 인지평가이론
3. 유기적 통합이론
4. 기본심리욕구이론
5. 최근 연구동향
6. 발전방향과 전망

참고문헌
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