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교육과정철학 이론과 쟁점



도서명 : 교육과정철학 이론과 쟁점
저자/출판사 : 박철홍,강현석,고영준,김정래,박주병,방진하,서용석,신, 교육과학사
쪽수 : 596쪽
출판일 : 2023-12-30
ISBN : 9788925418445
정가 : 25000

서문 2

Ⅰ. 교육목적과 교육과정

1장. 자유의 의미와 자유교육의 성격(김정래) 19
1. 들어가는 말 19
2. 자유교육과 제도로의 입문 21
3. 자유의 개념과 교육 26
4. 자유의 제한과 자유교육 36
5. 맺는 말 50

2장. 사회적 실제에의 입문으로서 교육과 교과의 정당화(황규호) 57
1. 서론 57
2. 허스트의 전기와 후기 사고의 검토 61
3. 후기 허스트의 이해를 위한 주요 쟁점의 검토 79
4. 맺는 말 95

3장. 교육목적으로서의 웰빙: 교육과정 철학적 함의(유재봉) 101
1. 서론 101
2. 웰빙에 관한 두 관점: 객관주의적 관점과 주관주의적 관점 103
3. 화이트의 웰빙 개념과 교육 109
4. 웰빙 교육의 의미와 한계 121

4장. 교육 논의에서 과학과 예술의 관련 방식 고찰(방진하) 131
1. 문제제기 131
2. 예비적 고찰: 선행 교육 연구에서 과학과 예술의 관련 방식 135
3. 교과로서 과학과 예술이 가진 가치 138
4. 논의: 인간다움의 의미-과학과 예술의 대화 144
5. 맺는 말 153

Ⅱ. 지식의 성격과 교육과정

5장. 지식과 교육과정 탐구를 위한 관점의 대전환: 이성중심주의에서 경험중심주의로의 전환(박철홍) 161
1. 이원론과 이성중심주의에 근거한 교육과 교육이론의 지배 161
2. 이성중심주의 지식관과 이원론적 형이상학 167
3. 상황적 교변작용과 경험 상황의 총체성 174
4. 지식의 총체성과 앎의 속성 180
5. 삶과 사고 전체를 응시하는 교육학 탐구를 지향하며 195

6장. ‘이론’의 두 가지 의미와 듀이 지식론을 보는 두 가지 관점(한기철) 207
1. 여는 말: 듀이 지식론에 대한 상반된 관점 207
2. ‘보는 지식’으로서의 이론 212
3. ‘언어적 지식’으로서의 이론 221
4. 이론과 실제의 고전적인 의미 230
5. 맺는 말: 지식교육의 항구적 기준 238

7장. 교육내용과 교사의 권위: 가다머 해석학의 관점(서용석) 243
1. 문제제기 243
2. 피터스: 전문지식의 권위자로서의 교사 249
3. 가다머: 탁월한 선입견의 소유자로서의 교사 256
4. 이해에서의 교사의 위치 265

8장. 콜링우드의 역사이론에 비추어 본 교과의 실제적 의의(고영준) 281
1. 교과의 실제적 의의는 무엇인가? 281
2. 역사학의 자율성 284
3. 역사학에 비추어 본 교과 298
4. 결론: 교육의 총체성 315

Ⅲ. 교과로서 도덕과 예술의 성격

9장. 자기지식의 도덕교육적 의미(임병덕) 323
1. 서론 323
2. 신의 인사: 너 자신을 알라 328
3. 자기지식과 간접전달 335
4. 결론 343

10장. 교육 내용과 선(善)의 관계: ‘테크네’의 개념을 중심으로(홍윤경) 351
1. 문제 제기 351
2. 보편적 선의 의미 356
3. 변증법의 핵심: 질문 359
4. ‘선에 관한 지식’을 통한 인간 본성의 실현 365
5. 결론 371

11장. 예술의 인성 교육적 의미: 루소 교육철학과 피나 바우쉬의 예술세계(임현식) 377
1. 들어가는 글: 예술교육은 인간성 개발에 유익한가 377
2. 예술과 인간성의 관련성에 대한 루소의 견해 379
3. 루소의 미덕 개념과 바우쉬의 예술세계에 내포된 미덕 388
4. 마치는 글 404

12장. 아리스토텔레스의 음악교육론에 나타난 자유교육적 함의(최은순) 409
1. 교육의 두 갈림길 409
2. 좋은 삶을 위한 기술: 자유교육론 417
3. 여가의 삶을 위한 기술: 음악교육론 425
4. 품성의 재현을 통한 품성의 실현 438

Ⅳ. 교육과정의 최근 쟁점

13장. 역량기반 교육과정과 행위자성(agency): 오우크쇼트 「인간행위론」의 교육학적 함의(박주병) 451
1. 서론 451
2. 역량기반 교육과정의 문제의식 454
3. 인간행위와 행위자성 460
4. 역량기반 교육과정에 대한 철학적 검토 466
5. 결론 477

14장. 역량과 심성: 생활과 교과의 관련(신춘호) 483
1. 서론: 역량계발과 형식도야 483
2. 형식도야와 교과교육 488
3. 역량과 심성: 교육목적과 내용의 관련 493
4. 교육이론의 성격: 처방과 이해 499
5. 교육과정의 근본문제: 생활과 교과 504

15장. 교육과정에서 질성적 사고와 내러티브의 상보적 가능성(강현석) 513
1. 서론: 문제 구성 513
2. 듀이의 질성적 사고의 토대: 총체적 삶 속 경험의 의미 517
3. 질성적 사고의 교육적 가능성 526
4. 질성적 사고와 내러티브의 상보성 536
5. 결론 546

16장. 신자유주의 시대에서 대학 교육과정과 인재상에 대한 비판적 이해(조상식) 553
1. 문제 상황 553
2. 교육적 인재상-역사적 선례 556
3. 대학의 시장화와 직업교육 567
4. 요약 및 결론 576

찾아보기 582




리더의 도구



도서명 : 리더의 도구
저자/출판사 : 정민,저자,글,, 매일경제신문사
쪽수 : 284쪽
출판일 : 2023-12-15
ISBN : 9791164846276
정가 : 18000

프롤로그 4


PART 1. 어디가 아니라 어떻게
반드시 인정해주는 사람이 있다 15
변화의 원천은 의욕 17
조직도 계기판이 필요하다 20
방향이 올바르면 술술 풀린다 23
킹핀을 찾아 공략하라 25
원하는 직장에 어울리는 옷을 입어라 28
권투선수는 3분 경기하고 1분 쉰다 30


PART 2. 큰 것이 아니라 작은 것
회의 전 세이프티 모멘트 37
마이너스 에너지 플러스 에너지 39
반드시 밀물은 밀려오리라 41
실내가운 때문에 생긴 일 44
천천히 서둘러라 47
희미한 미래보다 눈앞에 놓여 있는 오늘 49
‘이것’을 말할 수 있으면 자녀와의 관계는 성공적 52

PART 3. 내일이 아니라 오늘
마음의 방수구역 59
일에 전념하면 매듭이 풀린다 62
불평과 비판은 가시덤불 65
최선을 희망하되 최악에 대비하라 68
조직은 리더의 눈높이를 넘지 못한다 71
진짜 문제는 문제를 바라보는 시각 73

PART 4. 리더의 도구
도구 1. 원칙 : 원칙이 전략에 우선한다
여러분에게 사실을 제공합니다 79
공격과 수비의 기본 자세 81
최고의 가치 ‘정직’ 83
밥 한번 먹자 86
인풋과 아웃풋 88
신뢰는 기적을 낳는다 90

도구 2. 안전 : 안전은 타협할 수 없는 가치
가장 무서운 말은 ‘관행’이었다 95
리더의 안전 책무 98
안전 리더십 101
안전습관 102
안전의 본명은 생명 105
안전한 사람을 만들어라 108

도구 3. 수처작주(隨處作主N) : 가는 곳마다 주인이 되라
이청득심(二淸得心) 112
주인으로 왔는지 객으로 왔는지 114
붕어빵 틀에서는 붕어빵이 나온다 117
고객은 가격이 아니라 가치를 본다 120
좋은 이익,나쁜 이익 123
고객은 진북을 가리키는 나침반 125
서비스의 오답노트 127
대만의 쌀 장수 이야기 130

도구 4. 호기심 : 우리가 얻게 되는 답은 우리가 던진 질문에 따라 달라진다
질문이 정답보다 중요하다 134
기능적인 질문보다 본질적인 질문에 집중하라 139
나는 요리를 배우는 중입니다 141
기억은 기록을 이기지 못한다 145
기회는 실패의 그늘 밑에 숨어 있다 148
지식은 내 삶에 충격을 주는 송곳 150

도구 5. 인재경영 : 가장 중요한 것은 사람의 마음
레코드판의 홈에서 빠져나오기 155
그렇게 하려고 마음먹으면 되지 157
고객가치사슬에 문제는 없는지 160
리더가 실패하는 이유 162
이런 리더 주변에 인재가 모여든다 164
축구선수를 선발하는 데 마이클 조던은 필요 없다 167
한 사람의 중요성 169

도구 6. 조직문화 : 승부를 결정짓는 승부수
탄광 속의 카나리아 173
리더를 보여주는 창문 175
일하는 방식의 일부분 178
기업이 가질 수 있는 가장 강력한 무기 181
행복도 습관이다 183
성공은 실패를 반복한 것에 대한 보상 186
한 명만 보면 회사를 알 수 있다 188

도구 7. 감사 가진 문제가 아니라 받은 복을 헤아려보라
감사하기 때문에 행복하다 193
가치는 신뢰가 전달된 것 196
당신은 소중하니까 198
기업의 지하수 201
크게 생각할수록 크게 이룬다 204
리더십의 로맨스 206

PART 5. 리더 연습
리허설을 습관화하라 213
하루의 행동을 돌이켜 보기 전에는 잠들지 말라 216
리더는 마에스트로다 217
가속페달을 계속 밟으면 엔진이 과열된다 221
반드시 된다는 확신 그리고 자신감 223
리더의 역할은 ‘안테암불로’ 225
공짜 점심은 없다 228

PART 6. 리더의 품위
뒷담화를 하지 마라 233
완벽에 대한 집착 버리기 236
내로남불 버리기 238
오만과 편견 버리기 241
당신이 옳다 244
상생의 켄버스 247

PART 7. 리더의 자세
경기장에 선 검투사 253
성공과 실패는 디테일 속에 숨어 있다 257
모든 초고는 걸레다 260
회사에서 잘 나가고 싶으면 두 가지를 잘하면 된다 262
잔잔한 바다에서는 좋은 뱃사공이 만들어지지 않는다 267
고도의 촉이 필요한 분야 269
다른 사람을 바꾸려 하지 마라 272

에필로그 276