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대학 무상교육의 구상 또는 두만강 국경 쟁탈전 1881-1919

땅끝
2024-01-25 08:44 535 0

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대학 무상교육의 구상
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도서명 : 대학 무상교육의 구상
저자/출판사 : 박정원, 진인진
쪽수 : 206쪽
출판일 : 2022-04-25
ISBN : 9788963475028
정가 : 18000

들어가는 말
제Ⅰ부 대학 무상교육과 교육의 공정성
제1장 왜 대학 무상교육인가?
1. 교육기본권의 실현
2. 평등사회의 걸림돌 제거
제2장 대학 무상교육이 가져올 행복
1. 유럽의 무상교육은 성공했나?
2. 대학 무상교육에 거는 기대
제3장 교육에서 공정의 의미
1. 고등교육 - 부와 재산의 세습 경로
2. 공정 관념과 ‘아빠 찬스’
3. 교육비 지원의 역진성과 매튜효과
제Ⅱ부 학벌사회의 불공정 구조
제4장 대학교육비
1. 한국의 대학등록금, 어느 수준인가?
2. 청년 부채 문제
3. 외국 대학등록금과의 비교
4. 교육비 부담 국제비교
5. 열악한 교육환경 - 세계 최저의 교육비
제5장 대학서열 체제
1. 특정 대학 출신들의 사회지배
2. 소득계층과 부의 세습
3. 출신대학과 임금·소득격차
4. 차별과 독점-중상주의적 특혜
5. 불공정 게임의 정착
6. 법학전문대학원의 反계급성
제6장 상위권대학 입학생들의 특성
1. 국립대생과 사립대생의 출신배경 비교
2. 부모의 소득과 대학진학률의 관계
3. 부모의 소득수준과 수능성적
4. 학벌 프리미엄의 실체
제Ⅲ부 공정사회를 위한 정책
제7장 대학 무상교육
1. 학벌사회의 재생산구조
2. 대학 무상교육으로 개인이 얻을 이익
3. 대학 무상교육으로 사회가 얻을 이익
제8장 대학 무상교육에 필요한 재원
1. 얼마나 필요한가?
2. 6조 원의 고등교육 투자가 초래할 놀라운 결과
3. 예산을 확보하는 방법
4. 정부예산의 합리적 조정
제9장 대학서열 해체
1. 대학서열 체제 형성과정
2. 대학서열 해체와 ‘대학 평준화’
3. 서열해체를 통한 사회 이동성 강화
4. 백가쟁명식 대학서열 해소 방안들
5. 대학 특성화를 통한 서열해체 방안
6. 주요국의 대학정책 변화
제10장 결론
보론
보론 1 대학 무상교육을 반대하는 주장들
1. 무상교육을 반대하는 사람들
2. 대학이 너무 많다는 주장
3. 과잉 진학 우려와 무임승차자의 문제
보론 2 사립대학의 공공화
1. 지역사립대학의 중요성
2. 사립대학의 공공화
참고문헌




두만강 국경 쟁탈전 1881-1919
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도서명 : 두만강 국경 쟁탈전 1881-1919
저자/출판사 : 쑹녠선, 너머북스
쪽수 : 464쪽
출판일 : 2022-04-29
ISBN : 9788994606699
정가 : 28000

한국어판 서문
옮긴이 서문

들어가며: 사라진 비석과 실체가 불분명한 강
동아시아의 역사적 공간
다변적 로컬
지역적 차원의 로컬
지구적 차원의 로컬

1장 경계를 넘다: 두만강 지역의 사회생태학
두만강 지역: 청의 동북 대 조선의 동북
청과 조선의 초기 협상
위기의 동아시아, 연계망 속의 두만강

2장 왕조의 지리학: 경계 획정의 수사
국경회담 이전의 지리 지식
감계: 의례적 경쟁
청 국경 형성의 연계망
국경지대의 지도 제작
왕조의 변경 지리학: 이중하와 오대징

3장 간도 만들기: 경계를 넘나드는 사회의 유동성
간도의 형성
토지소유권, 생산 관계, 민족 관계 그리고 교역
토비: 국가와 사회의 사이

4장 변경 길들이기: 국가권력의 침투와 국제법
청: 내지화와 귀화
러시아: 철도 식민주의와 공동행정구역
한국: 군사화와 영토화
일본: 아시아를 선도하고 만주를 정복하고 한인을 ‘보호’하다
국제법의 도래: 새로운 담론

5장 다시 정의된 경계: 다층적 경쟁
국가·비국가 행위자들의 경쟁
간도협약을 향하여: 갈등의 세 가지 층위
공간적 상상: 나이토 코난, 송교인 그리고 신채호

6장 다시 정의된 인민: 연변과 정체성의 정치학
연변 사회: 새로운 발전
일본인이 된다는 것: 식민지의 경제와 정치
중국인이 된다는 것: 한인의 수용과 배제
한국인이 된다는 것: 한국 너머의 민족 정치학

맺으며: 우리 땅, 우리 민족
목극등비의 실종과 만주의 변화
한국계 중국인의 정체성
다시 그어진 경계
경계와 역사

에필로그: 영화 〈두만강〉
감사의 말
참고문헌

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