일본의 한자 또는 청소년지도자론(반양장) > NEW도서

일본의 한자



도서명 : 일본의 한자
저자/출판사 : 사사하라,히로유키신웅철,번역, 역락
쪽수 : 336쪽
출판일 : 2023-02-27
ISBN : 9791167424389
정가 : 24000

제1장 한자를 수용하다-일본의 다양한 문자 체계

세계의 문자와 일본의 문자
일본어의 다양한 문자 체계
다양성과 복잡성
다채로운 표현을 낳는 유연성
가나는 몇 개 있는가
다양성은 개개의 글자마다 볼 수 있다
한자의 수용
한자의 일본화의 극치-국자의 탄생
‘메기’를 ‘은어’라고 읽는다-국훈과 일본식 한자어
제2장 ‘圓’에서 ‘円’으로-속자와 국자의 탄생

자주 쓰는 글자는 생략된다-자체 변화의 법칙성
속자와 오자의 경계
글자는 쓰일수록 변화한다
줄이기, 계속, 흘려적다-다양한 생략의 힘
가나로 대체하다, 기호를 사용하다
관습화된 약자
‘涙’보다 ‘泪’--쉽게 이해하기 위한 변형
‘王’과 ‘玉’--구별을 위한 변형
잘못 익힌 한자
장식이나 길흉을 위한 변형
이체자를 분별해서 사용하다
필요한 글자는 만든다
다양한 합자(合字)
‘圓’에서 ‘円’으로-약자의 성립 경위
좋은 점만 취하면서 생겨나는 다양성
무질서인가, 풍요로움인가

제3장 자주 보이는 한자

‘당용(當用)한자’의 탄생
한자 제한이 완화된 ‘상용(常用)한자’
마음속의 사전
다채로운 ‘문자생활’과 사전
변환 버튼으로 문자를 찾다-전자사전의 특성
사용 문자와 이해 문자
한자를 접하는 상황은 줄었는가
오자의 배경
문자의 영적인 힘
‘흥행 성공’을 위한 문자
JIS 한자란 무엇인가
유령문자를 추적하다
수수께끼인 ‘妛’의 정체
인명과 한자
인명용 한자는 어떻게 결정하는가?
‘僾’와 ‘腥’은 왜 인기가 있는가 ?
감각으로 선정되는 한자

제4장 문자를 통해 보이는 사회

문자와 ‘위상’
구자체의 인기
소녀들의 문자-마루모지에서 조타이모지, 갸루모지로
‘々’보다 ‘제곱’
위상문자는 어디에 나타나는가?
직업, 나이 등에 따라 표기법이 다르다
역사적으로 본 위상문자
에도 시대 이후의 위상문자
‘올바른 문자’란 무엇인가
현대에 볼 수 있는 위상문자의 세계
영화 자막문자의 ‘숨구멍’
인터넷과 도트문자
위상문자의 미래

제5장 지명과 한자

지역문자와 지명
지역문화가 반영된 ‘杁’
지명 이외의 지역문자
각번의 ‘지나라시[じならし]’
JIS한자의 지명, 인명용 문자
‘아켄바라’를 찾다-유령문자 ‘妛’ 그 후
충돌문자 岾
뭐라고 읽는가-한곳에서만 쓰이는 지역문자
도호쿠지방의 ‘지지[じじ]’
지역에서 쓰는 약자
지명 한자표기의 배경
제6장 혼자만의 문자

개인이 만든 한자
의식적으로 문자를 만드는 사람들
무의식적으로 생겨나는 오자체
미야자와 겐지가 만든 76획의 문자
새로 만든 문자가 교과서와 JIS 한자로
노트의 문자
‘腺’의 발명-우다가와 겐신의 개인문자에서 일반적인 한자로
난학자들이 만든 글자들
‘腺’은 어떻게 정착하였는가?
‘(キセル)’은 사이카쿠에서 호쿠사이에게로
아사히 분자에몬의 암호

제7장 일본인을 위한 한자란?

한자는 고유어를 가린다
한자권과 ‘동문동종(同文同種)’
각 나라에서 한자가 만들어지다
‘靑春’을 어떻게 읽는가-발음의 차이
‘手紙’와 ‘信’과 ‘便紙’의 차이
일본의 ‘珈琲’
자체의 통일은 가능한가
일본어 표기에 적합한 한자
‘$’와 ‘弗’--외국문자와 일본문자
한국에도 전해진 ‘弗’
현대 중국의 간체자도 영향을 준다
일본제 한자의 수출
‘일본식 약자’를 도입하다
일본의 한자가 걸어온 길
일본의 한자는 어디로 가는가?

마치며
참고문헌 / 찾아보기




청소년지도자론(반양장)



도서명 : 청소년지도자론(반양장)
저자/출판사 : 김윤나,김광래,김지민,조민식, 신정
쪽수 : 324쪽
출판일 : 2023-06-05
ISBN : 9788959128402
정가 : 18000

1장 청소년지도자
1. 청소년지도자의 개념
2. 청소년지도자의 유형
3. 청소년지도사
4. 청소년상담사
2장 청소년지도자의 국가직무능력표준(NCS)
1. 국가직무능력표준 도입배경 및 추진현황
2. 국가직무능력표준화의 개념 및 구성요소
3. 청소년지도자 국가직무능력표준(NCS)
4. 국가직무능력표준에 따른 청소년활동

3장 청소년지도자의 직무
1. 청소년지도자의 직무몰입
2. 청소년지도자의 직무역량
3. 청소년지도자의 직무만족
4. 청소년지도자의 자기효능감
5. 청소년지도자의 정치적 효능감
6. 청소년지도자의 옹호활동

4장 청소년지도자의 슈퍼비전
1. 슈퍼비전의 개요
2. 청소년지도(활동) 영역에서의 슈퍼비전
3. 청소년상담 및 복지영역에서의 슈퍼비전
4. 보호영역에서 청소년지도자로 일하기
5. 실습에서의 슈퍼비전