진짜 칭찬 또는 반도체 지식이 부족한 반도체 관련 회사 일반직원을 교육시키는 법 > NEW도서

진짜 칭찬



도서명 : 진짜 칭찬
저자/출판사 : 정윤경 , 김윤정, 소울하우스
쪽수 : 240쪽
출판일 : 2021-04-20
ISBN : 9791188915422
정가 : 14000

들어가는 말
그 좋다는 칭찬에 우리는 왜 인색할까요?

1장 칭찬이 내 아이를 키운다

성공과 실패를 가르는 ‘칭찬의 힘’
칭찬의 놀라운 힘
동기를 자극하는 언어적 보상, 칭찬
칭찬은 자기효능감을 높인다
긍정적인 마음가짐이 자기효능감을 높인다
자기효능감과 칭찬의 관계
귀인의 방식과 자기효능감의 관계
칭찬은 자기주도적인 아이로 만든다
자기주도적인 아이는 실패를 두려워하지 않는다
긍정적인 태도가 자기주도성을 키운다
칭찬은 성취동기를 키운다
성취동기가 왜 성공과 실패를 결정할까?
부모의 격려가 성취동기의 결정적 역할을 한다
칭찬은 바람직한 목표지향성을 갖게 한다
칭찬은 자기통제력을 키운다
자기통제력은 아이의 현재와 미래를 결정한다
잔소리로는 아이의 자기통제력을 키울 수 없다
칭찬은 실제 능력을 향상한다
칭찬은 대인 관계를 좋게 한다
안정감과 신뢰감에서 애착이 형성된다
긍정적 시각이 만들어낸 사회적 관계
칭찬은 그 자체로 유의미하다
칭찬은 아이에게 심리적으로 위안과 만족감을 준다
칭찬의 말은 어렵지 않다


2장 잘못한 칭찬은 독이 된다

안 하느니만 못한 ‘칭찬의 역효과’
‘약’이 되는 칭찬과 ‘독’이 되는 칭찬
매보다 무서운 칭찬
구체적인 칭찬이 아이의 자기효능감을 키운다
부모의 기대가 아이를 평가 염려에 빠지게 한다
아이의 긍정적 성과를 함께 공감하라
도전을 두렵게 하는 칭찬
타고난 자질을 칭찬하는 것은 피해라
아이의 ‘능력’보다는 ‘노력’을 칭찬하라
‘학습 목표’를 가진 아이와 ‘평가 목표’를 가진 아이
‘노력 귀인’의 중요성
동기를 말살하는 칭찬
‘칭찬스티커’가 아이에게 동기가 되어서는 안 된다
내적 동기와 외적 동기
보상은 오히려 학습 의욕을 떨어뜨린다
독이 되는 칭찬스티커
칭찬도 중독된다
중독된 칭찬에는 감당하기 힘든 대가가 따른다
규칙처럼 반복된 칭찬에는 무감각해진다
칭찬할 때 보상하지 마라
말뿐인 칭찬은 불신을 불러온다
아이들은 부모의 형식적인 칭찬을 알고 있다
부모의 표정과 태도로 칭찬의 가치가 결정된다


3장 약이 되는 칭찬은 따로 있다

포괄적인 칭찬보다 구체적인 칭찬으로
‘뜬구름 잡는 칭찬’은 근거 없는 자만심만 키운다
성인이 되어 나타나는 칭찬의 역효과
포괄적인 칭찬은 아이를 무기력하게 만든다
구체적 칭찬으로 올바른 정보를 주어라
결과가 아니라 과정을 칭찬하라
수행 과정에 세심한 주의가 필요하다
통제할 수 있는 상황을 칭찬하라
통제할 수 없는 상황은 우리를 무기력하게 만든다
통제할 수 없는 칭찬은 아이를 무기력하게 만든다


4장 고래도 춤추게하는 칭찬의 기술

단순한 립서비스는 칭찬이 아니다
버릇처럼 내뱉는 칭찬은 칭찬이 아니다
말로 하는 칭찬이 어렵다면 차라리 표정이나 행동으로 보여줘라
칭찬의 다른 형태, 격려
칭찬은 아끼지 말아야 한다
칭찬을 받아야 더 잘할 수 있다
일상생활에서도 칭찬은 필요하다
내적 동기를 침해해서는 안 된다
칭찬에 군더더기를 없애라
칭찬은 아이에게만 초점을 맞춰라
아이의 내적 동기를 일깨우는 칭찬
다른 사람과 비교하지 마라
비교하는 칭찬은 안 하느니만 못하다
칭찬거리는 아이 주변에서 찾아라
사소한 것부터 칭찬하라
아이의 사회적 능력을 칭찬하라
아이의 노력을 칭찬하라
아이의 상상력을 칭찬하라
아이의 재미있는 말 한마디도 칭찬하라
창의적인 내 아이의 개성을 칭찬하라
실패 상황에서도 칭찬할 것은 있다
아이의 부족한 점은 절대 비난받을 일이 아니다
칭찬에도 유통기한이 있다


5장 발달 단계에 따른 칭찬법

영아기(0~18개월) 칭찬법
‘언어적 칭찬’보다는 ‘비언어적 칭찬’이 효과적이다
부모의 ‘관심’이 곧 칭찬이다
아기의 울음 신호에 반응하라
걸음마기(18~36개월) 칭찬법
자기 인식이 뚜렷해지는 시기
아이의 실수에 너그러워야 한다
스스로 하려는 시도를 칭찬하라
아이의 마음을 읽어주는 것이 칭찬이다
유아기(만 3~6세) 칭찬법
과정보다는 결과로 판단하는 시기
애매한 칭찬은 아이를 혼란스럽게 한다
결과에 대한 칭찬보다 아이의 심리적 활동을 격려하라
아동기(학령기) 칭찬법
친구들에게 인정받고 싶어지는 시기
다른 사람과의 비교는 아이를 무기력하게 만든다
성취에 대한 진정한 정보가 필요한 시기
청소년기 칭찬법
아이의 변화가 가장 큰 시기
과도한 칭찬과 평가하는 듯한 칭찬은 금물
칭찬은 단순하고 정확하게 하라
간헐적 칭찬이 더 효과적이다
때로는 들어주기만 하는 것이 최고의 칭찬이 될 수 있다
칭찬에도 밀당이 필요한 시기


6장 칭찬, 이렇게 하라

칭찬 고민, 이렇게 해결합시다
고민1 매사에 완벽하여 칭찬을 받는 우리 아이, 남들에게도 그만큼의 수준을 요구해요
고민2 매사 엄마를 도와주려는 우리 아이, 칭찬은 하고 있지만 사실 거절하고 싶어요
고민3 승부욕이 너무 강한 우리 아이, 왠지 칭찬이 독이 될 것 같아요
고민4 착한 아이 증후군에 빠진 우리 아이, 칭찬을 해줘야 하나요, 삼가야 하나요?
고민5 질투심이 너무 많은 우리 아이, 최고라는 칭찬을 못 받으면 울어버려요
고민6 애교가 넘치는 우리 아이, 어느 순간 꾸중이 칭찬으로 바뀌고 말아요
고민7 동생을 자주 괴롭히는 우리 아이, 눈에 보일 때는 엄청 챙겨주는 척해요
고민8 공부에는 의욕 없고 행동은 산만한 우리 아이, 도무지 칭찬할 게 없어요
고민9 사랑스럽기만 한 우리 아이, 칭찬을 입에 달고 사는데 괜찮을까요?
고민10 매일 반복 행동을 하는 우리 아이, 계속 칭찬하는 것이 어려워요
고민11 과정은 엉망인데 결과는 우수한 우리 아이, 어떻게 칭찬해야 할지 모르겠어요
고민12 미술 활동에 통 관심이 없는 아이, 어떻게 격려해야 할까요?
고민13 뜻대로 잘 안될 때 짜증과 스트레스가 너무 심한 아이, 어떻게 격려해야 할까요?
고민14 과정이 없는 아이, 어떻게 칭찬해야 할까요?
고민15 아무리 칭찬을 해도 발전이 없는 아이, 어떻게 해야 하나요?

아이 성향별 칭찬법 ① 수줍음이 많은 아이는 이렇게 칭찬하세요
아이 성향별 칭찬법 ② 산만한 아이는 이렇게 칭찬하세요
아이 성향별 칭찬법 ③ 고집 센 아이는 이렇게 칭찬하세요
아이에게 약이 되는 칭찬들
아이에게 독이 되는 칭찬들




반도체 지식이 부족한 반도체 관련 회사 일반직원을 교육시키는 법



도서명 : 반도체 지식이 부족한 반도체 관련 회사 일반직원을 교육시키는 법
저자/출판사 : 기술튜터토니, 비피기술거래
쪽수 : 136쪽
출판일 : 2021-03-26
ISBN : 9791161824888
정가 : 19500

머리말 1

Part I. 반도체의 원리 3

I. 반도체 지식의 힘든 점 4
1. 영어로 되어 있는 게 많다 4
2. 여러 과학기술의 결집체라서 힘들다 4

II. 왜 반도체 지식은 다양하고 복잡한가? 6
1. 어찌 보면 아주 기본은 간단할 수 있다 6
2. 같은 기능을 하기 위한 여러 가지 다양한 시도 6
3. 그래서 하나의 외국어 체계를 공부한다는 마음이 필요하다 6

III. 반도체 지식의 습득의 목표 7
1. 이런 사람이 되어야 한다 7
2. 무슨 말이 나와도 대략은 그 의미가 그려져야 한다: 재설명 이론 7
3. 그것을 왜 하는지가 기본적으로 목표를 알고 가야 한다 7

IV. 반도체 지식의 몇 가지 중요한 명제 8
1. 단계는 4그룹이라고 보면 된다 8
2. 액자 소설 8
3. 아주 중요한 요소와 덜 중요한 것을 골라서 이해를 해야 한다 8

Part II. 교육의 방법론 9

I. 강의법의 탐구가 중요한 이유 10
1. 인생은 공부다 10
2. 강의법이 되면 인생 공부도 된다 10

II. 모른다 개념 11
1. 기본의미 11
2. 강의 준비할 때 모르는 게 많이 나오면 즐겁다 11
3. 모른다 개념의 의의 11
4. 모른다의 각론적 방향성 13
5. 모른다의 해결: 풀어주기 13
6. 모른다의 해결목표: 재설명가능 15
7. 구체적 실행: 책 많이 사보기 17
8. 구체적 실행: 모른다를 잘 풀어내주는 강의 멘트와 추임새 18

III. 가까운 외계 19
1. 가까운 외계의 개념 19
2. 가까운 외계는 일종의 통계학이다 19
3. 시선을 끄는 제목도 가까운 외계의 원리에 입각 20
4. 가까운 외계가 가져오는 효과 20
5. 가까운 외계와 틀어버리기의 비교 21
6. 환상이나 동경을 심어주는 것도 나쁘지 않은 강의 21

IV. 가까운 외계: 이분법 22
1. 이분법, 가까운 외계 효과를 극대화시키는 방안의 하나 22
2. 이분법적 강의의 예시 23
3. 실례 24
4. 이분법적 사고 강의의 준비 25
5. 이분법 사고에 기반을 두고 강의시 최초 명제 제시 25
6. 이분법은 중간을 뚝 잘라서 제시를 하는 것이다 26

V. 인과성 인과관계가 중요 27
1. 기본의미 27
2. 모른다는 개념의 목표는 비교, 중간대상은 인과(연결)성 28
3. 인과성을 끝까지 추적하는 추적자가 되어라 28

VI. 스토리와 이미지: 좋은 강의 완성의 쌍기둥 29
1. 기본 의미 29
2. 스토리와 이미지 또는 비유의 타겟 대상 29
3. 이미지를 보여주거나 그려주게 되면 이래서 좋다 29
4. 이미지를 잘 활용하기 위해서 만화자료 등을 습득함도 좋다 30

VII. 강의의 액팅 준비 순서: 가지준비 32
1. 기본의미 32
2. 응용형태: 가나다순, ABC순, 짜 맞추기 32
3. 강의의 액팅 준비 순서: 퀴즈준비 33

VIII. 강의에 써먹을 세부 지식 준비 37
1. 강의 준비를 하지 않고도 강의를 잘할 수 있는가 37
2. 강의 준비와 강의를 통해서 쌓이는 지식의 본질 탐구 37
3. 강의를 위한 준비 리딩과 일반 지식 리딩은 이렇게 다르다 39
4. 강의를 위한 리딩 아티클이 눈에 잘 안 들어 올 때 39
5. 책을 읽으면서 어려웠던 부분도 나중에 보면 허탈할 수 있다 40
IX. 종합 또는 세부 전달 41
1. ‘이것은 적으세요.’ 정도의 멘트는 좋다 41
2. 머리나 지식이나 아카이브가 깔끔하게 강의용으로 재편 41
3. 이미지를 만들어 주는 게 좋은 강의, 좋은 책 41
4. 잘 안다는 표시를 하는 것만으로도 의미가 크다 42

X. DB식 사고 43
1. DB식 사고의 의미 43
2. DB식 사고의 요건 요소 48
3. 이미 평범한 남들도 얼핏 DB식은 하고 있다 51
4. 인생과 모든 환경을 다 DB식으로 구성 52
5. DB식 사고가 확립되면 과거의 어설픈 DB도 빛을 발한다 55
6. DB식 사고에 몰입을 하게 하는 몇 가지 포인트 55
7. DB는 어떤 내용을 넣는가에 따라 내용이 달라질 수 있다 56
8. DB화를 추구하며 강의기초컨텐츠를 보면 효율적으로 흡수된다 57
9. DB를 잘 구축했는지를 검토 58
10. 개구리 올챙잇적 모르기 또는 희석화를 조심하라 59

XI. 개념을 입체적으로 잘 가르쳐 줘라 60
1. 연혁이나 뿌리를 잘 가르쳐줘라 60
2. 개념 교육 후에는 기초원리/작동원리/구조원리를 가르쳐줘라 60

XII. 지루하지 않게 강의하기 61
1. 기본의미: 특히 베테랑이 되면 지루함이 온다 61
2. 시간 잘지나가게 하기 61
3. 자신의 아이디어와 생각을 메모하기 62
Part III. 재미있는 반도체 용어와 그 유래 63

I. 서양어 유래 용어 64
[가] 부/ [나] 부/ [다] 부 64
[라] 부 68
[마] 부/ [바] 부 71
[사] 부 75
[아] 부/ [자] 부 80
[카] 부 86
[타] 부 89
[파] 부/ [하] 부 92

II. 반도체 핵심외 주변류 영어 95
[다] 부/ [라] 부 95
[바] 부 97
[사] 부 99
[아] 부 102
[타] 부 105

III. 순수 영어 용어 110
[A] 부 110
[B] 부/ [C] 부/ [D] 부 113
[E] 부/ [F] 부/ [H] 부 116
[L] 부/ [O] 부 118

IV. 한글 용어 121
[가] 부 121
[다] 부 122
[사] 부/ [아] 부 125
[자] 부 129
[차] 부/ [하] 부 132