마태를 따라서 또는 웰다잉 교육과 문학치료 > NEW도서

마태를 따라서



도서명 : 마태를 따라서
저자/출판사 : 김덕남, 북랩
쪽수 : 200쪽
출판일 : 2024-05-16
ISBN : 9791172241124
정가 : 14800

프롤로그

1부: 메시아의 등장
[1장 1~17절] 새 창조, 죄인들을 구원할 그리스도의 오심
[1:18~2장] 메시아(그리스도)의 탄생
[3장] 모든 의를 이루시는 하나님의 아들
[4:1~11절_1부] 사탄의 시험 1
[4:1~11절_2부] 사탄의 시험 2
[4:1~11절_3부] 사탄의 시험 3
[4:12~25절] 새로운 하나님 나라의 시작

2부: 의병(義兵) 출정식(산상수훈)
[5장 1~12절] 산상수훈 8복: 의병 출정식
[5장 13~16절] 짓밟힐 것인가 빛날 것인가!
[6장 16~34] 그 어둠(부제: 신자의 올바른 재물 사용)
[7장 1~6절] 거룩한 것을 개들에게 주지 말라
[7장 7~12절] 구하라
[7장 13~27] 행하는 자라야 들어가리라

3부: 새 포도주는 새 부대에
[8장] 자신의 나라를 회복하는 하나님의 아들
[9장] 새 포도주는 새 부대에
[10장] 두려워해야 할 것과 소망해야 할 것

4부: 창세로부터 감추인 보물, 하나님의 나라
[11장 1~19절] 나로 말미암아 실족하지 아니하는 자는 복이 있도다
[11장 20~30] 내가 너희를 쉬게 하리라
[12장] 요나의 표적밖에는 보일 표적이 없느니라
[13장_1부] 알곡과 가라지
[13장_2부] 창세로부터 감추인 비밀을 드러내리라

5부: 이 땅의 하나님 나라, 내 교회를 세우리라
[14장 1~21절] 오병이어의 두 가지 의미
[14장 22~33절] 물 위를 걸으신 예수님
[15장 1~20절] 아버지께서 심지 않은 모든 식물은 뽑혀지리라
[15장 21~39절] 만민에게 복음 전파를 준비하시다
[16장 1~12절] 바리새인과 사두개인의 누룩을 경계하라
[16장 13~28절] 내 교회를 세우리라

6부: 교회의 터를 닦으시는 하나님의 아들
[17장 20:28절_1부] 영생으로 들어가는 믿음
[17장 20:28절_2부] 그리스도를 따르는 삶
[20:1~16절] 포도원 품꾼들 비유의 바른 이해
[20:29~24절] 긍휼과 섬김의 주

7부: 메시아의 투쟁
[21:1~17] 호산나, 다윗의 자손께
[21:18~22] 외식하는 무화과나무
[21:23~46] 내가 주인의 아들이다
[22:1~14절] 자격 없는 너희를 심판하겠다
[22:15~40] 예수를 넘어뜨려라
[22:41~23:39] 뱀들아, 독사의 자식들아, 너희가 어떻게 지옥의 심판을 피하겠느냐?

8부: 하나님의 나라는
[24장] 하나님 나라, 그 해산의 고통과 기쁨
[24:45~25장_1부] 마지막 천국 비유 1
[24:45~25장_2부] 마지막 천국 비유 2: 신자의 삶
[24:45~25장_3부] 마지막 천국 비유 3: 열 처녀 비유

9부: 모든 민족을, 세 상 끝날까지
[26장] 십자가 앞에서, 헌신과 배신 그리고 좌절
[27장] 마지막 순간까지
[28장] 모든 민족을, 세상 끝날까지

[참고 문헌]





웰다잉 교육과 문학치료



도서명 : 웰다잉 교육과 문학치료
저자/출판사 : 장경희, 북랩
쪽수 : 260쪽
출판일 : 2024-05-02
ISBN : 9791172240974
정가 : 16000

프롤로그



제1장
현대사회와 죽음

1. 죽음과 성찰
2. 죽음학
3. 죽음의 문제



제2장
웰다잉 교육

1. 웰다잉과 죽음 준비 교육
2. 웰다잉 교육의 역사
3. 웰다잉 교육 프로그램 및 선행 연구



제3장
문학치료적 웰다잉 교육 프로그램

1. 설화를 활용한 웰다잉 교육 프로그램
2. 문학치료와 죽음
3. 웰다잉 교육과 자기 서사 이해
4. 설화 서사 탐색과 웰다잉 활동의 연계구조



제4장
설화를 활용한 웰다잉 교육 프로그램의 개요 및 구성

1. 프로그램의 기본 체계
2. 프로그램 활동의 원리
3. 프로그램의 방법과 실제



제5장
설화를 활용한 웰다잉 교육 프로그램의 세부 내용

1. 프로그램의 설계
2. 프로그램의 세부 내용



제6장
서사적 자기 이해와 치유

1. 중년기 남녀 참여자의 서사적 자기 이해와 태도 변화
2. 애착 갈망과 안정 추구로 인한 갈등 서사
3. 외부세계 편향으로 인한 페르조나의 서사
4. 상처가 치유되고 긍정적 자존감으로 변화된 치유 서사



제7장
죽음 인식의 변화

1. 중년기 참여자들의 자기 서사와 죽음 인식 변화
2. 청년기 및 노년기 자살 위험군 사례와의 비교



제8장
프로그램 활용 방법

1. 기존 프로그램 대비 차별적 효과
2. 문학치료적 웰다잉 교육 프로그램의 활용 방법