비극의 탄생 또는 수업의 모든 것, 수업을 탐하다 > NEW도서

비극의 탄생



도서명 : 비극의 탄생
저자/출판사 : 손병관, 왕의서재
쪽수 : 352쪽
출판일 : 2021-03-19
ISBN : 9791186615539
정가 : 17500

여는 글 … 4

1. 그날의 기억 … 11
2. 내가 만난 ‘정치인 박원순’ … 27
3. “손 기자, ○○이 기억 안 나?” … 41
4. 시작도 못 하고 좌초된 서울시 진상조사 … 55
5. 시장실 사람들, 말문을 열다 … 69
6. 시장과 피해자 … 87
7. 100일 만에 나타난 ‘피해 목격자’ … 109
8. “무릎에 입술 맞추고…” 그리고 목격자들의 딜레마 … 131
9. 시장과 마라톤 … 151
10. 비서실장과 피해자 … 163
11. 시장이 막아서 시장실 못 나갔다? 전보 논란을 파헤치다 … 175
12. 수면 위로 올라온 ‘4월 사건’ … 199
13. 박원순 사건과 언론 … 221
14. ‘박원순과 사람들’의 12가지 혐의 … 257
15. 박원순이 변호한 ‘서울대 성희롱 사건’의 이면 … 273
16. ‘페미니스트 박원순’에게 날아온 부메랑 … 289
17. 박원순은 왜 죽었을까? … 313
18. 박원순 최후의 날 … 323
닫는 글 … 335
추천사 … 338




수업의 모든 것, 수업을 탐하다



도서명 : 수업의 모든 것, 수업을 탐하다
저자/출판사 : 권경희, 행복한미래
쪽수 : 292쪽
출판일 : 2021-11-22
ISBN : 9791186463574
정가 : 15800

│프롤로그│ 교사의 생장점, 수업에서 꿈틀거린다.
1부. 교.육.담.론, 교사를 힘들게 하다
0. 교사를 힘들게 하는 것, 행정과 현실 사이
1. 교육 정책, 명분만 있고 실속은 없다
2. 동.상.이.몽? 교육과정과 수업
3. 교육, 철학은 없고 전략만 있다
4. 수업설계에 매몰되다
5. 거대담론 vs 소외된 수업
6. 배움만 있고 가르침은 없는 교실 수업
7. 기초학력을 둘러싼 딜레마

2부. 수업을 둘러싼 9가지 의문
0. 수업을 둘러싼 9가지 패러다임을 만나다
1. 〈의문1〉 학습문제 : 분명하게 제시하면 끝?
2. 〈의문2〉 배움중심수업 : 수업이 배움만으로 완성될까?
3. 〈의문3〉 활동중심수업 : 활동만? 그럼 내용은?
4. 〈의문4〉 모둠활동 : 애들아, 협력하고 있니?
5. 〈의문5〉 재미 : 좋은 수업의 잣대일까?
6. 〈의문6〉 수업설계 : 일정한 틀에 맞추기?
7. 〈의문7〉 평가 : 누구를 위한, 무엇을 위한 평가일까?
8. 〈의문8〉 학생반응: 알겠니? 네. 진짜?
9. 〈의문9〉 수업참관 : 학생만 보라구요? 그럼 교사는요?

3부. 뿌리 깊은 수업을 만드는 7가지 힘
0. 수업은 교사의 예술 과정이다
1. [1단계] 수업 철학 - 가르침과 배움을 생각하라
2. [2단계] 수업 디자인 - 교사의 자존감과 학생의 현실을 직시하라
3. [3단계] 수업 기록 - 수업은 수업 노트로 기록하라
4. [4단계] 교육과정 재구성 - 수업을 실천하라
5. [5단계] 핵심 질문 - 수업의 시작과 끝을 관통하는 질문을 준비하라
6. [6단계] 수업 대화 - 생각과 질문이 꼬리에 꼬리를 물게하라
7. [7단계] 교실 공간 - 교실 공간을 재해석하라

4부. 권경희의 수업코칭을 시작합니다
0. 수.업.코.칭 : 교사의 수업 역량도 학습해야 한다
1. [수업 코칭 사례 1] ‘늙은호박’에서 정약용을 연결하다(국어)
2. [수업 코칭 사례 2] ‘지렁이’로 시작된 수학의 발견(수학)
3. [수업 코칭 사례 3] ‘피자’ 전단지에서 백분율을 만나다(수학)
4. [수업 코칭 사례 4] ‘도자기’에 담긴 흙의 미학(미술)
5. [수업 코칭 사례 5] ‘도깨비’에서 ‘비유법’을 발견하다(교육연극)
〈수업 코칭 톡! Talk?〉 수업코칭에 대한 교사들의 이야기

│에필로그│ 수업은 관계 속에서 자란다.