학생의 변화와 성장을 돕는 수업디자인 또는 늙지 않는 뇌의 비밀 > NEW도서

학생의 변화와 성장을 돕는 수업디자인



도서명 : 학생의 변화와 성장을 돕는 수업디자인
저자/출판사 : 박지은 , 노정 , 임경숙 , 김은숙 , 허은혜 , , 지식과감성
쪽수 : 296쪽
출판일 : 2023-12-19
ISBN : 9791139215311
정가 : 14200

서문

교육과정 위에서 학생들이 신나게 노는 국어 수업 - 노정(문경중학교 수석교사)
1. 성취기준 분석하기
2. 한 학기 수업계획표 만들기
3. 수업 계획하기
4. 과정중심평가 계획하기
5. 학교생활기록부 기록하기
6. 학생들의 수업 소감

감동과 재미! 수능과 내신! 두 마리 토끼를 잡은 문학 수업 - 박지은(북삼고등학교 수석교사)
1. 교육과정 성취기준을 기반으로 수업을 디자인하자!
2. 껍데기가 아닌 알맹이를 평가하자!
3. 학생의 변화와 성장을 돕는 수업과 평가를 하자!

독서로 ‘나’와 ‘세상’을 만나 성장하는 국어 수업 - 임경숙(김천여자고등학교 수석교사)
1. 교육과정 재구성은 학기 단위 계획부터
2. 수업과 과정중심평가 계획은 꼼꼼하게
3. 수업과 평가는 피드백과 함께 배움이 일어나도록
4. 성장의 기록과 학생 활동 소감으로 마무리하기

세상을 읽는 힘, 데이터 리터러시 통계 수업 - 김은숙(포항이동중학교 수석교사)
1. 통계 수업 흐름도
2. 통계 수업의 실제
3. 어떻게 평가할 것인가?
4. 나를 성장시키는 학생들에게

삶에 수학이 꼭 필요한 이유, 삶과 연계되는 중학교 수학 - 허은혜(이서중학교 수석교사)
1. 대단원의 교육과정 분석
2. 수업 및 평가의 세부 계획
3. 채점기준표와 학생 활동지 및 평가 도구
4. 학교생활기록부 기록
맺음말

당연한 것은 없다. ‘확률과 통계’로 딴지 걸기! - 배철민(경주고등학교 수석교사)
1. 수학과 교육과정 및 확률과 통계의 내용 구성
2. 윷놀이에서 말의 이동 규칙은 과연 당연하고 합리적인가?
3. 학생부 기록 사례

질문에서 개념으로 나아가는 영어 수업 - 이혜옥(봉곡중학교 수석교사)
1. 2022 개정 교육과정과 개념 기반 교육과정을 살펴보다
2. Conceptual lens로 단원의 구조를 그리다
3. GRASPS로 참평가를 설계하다
4. CHACER로 수업 루틴을 만들다
5. 북유럽 신화의 화려한 변신 이야기를 수행평가로 연계하다
6. TAG & TLR로 학생의 성장 이야기를 담다
7. 학생의 이야기로부터 수업을 성찰하다

교실을 학생의 목소리로 채우는 통합과학 수업 - 박양희(선주고등학교 수석교사)
1. 교육과정에서의 평가
2. 성취기준의 분석과 수업·평가 계획 세우기
3. 학생부의 기록과 학생들의 활동 소감

꿈과 생각하는 힘을 키우는 물리학Ⅱ 수업 - 최연호(사곡고등학교 수석교사)
1. 교육과정으로 펼친 물리학 수업과 평가 계획
2. 질문으로 탐구하는 모둠 수업
3. 배움을 확인하는 과정중심평가
4. 학생의 성장을 담아내는 수업 기록

함께하며 體on을 높이는 체육 수업 - 김경수(경주여자고등학교 수석교사)
1. 교육과정 내용 체계와 성취기준 분석하기
2. 교수·학습 활동 및 평가 계획 수립하기
3. 구체적인 평가 계획 수립하기
4. 학습 단계별 수업하기
5. 수행평가 과제 도구 개발하기
6. 학교생활기록부 기록하기




늙지 않는 뇌의 비밀



도서명 : 늙지 않는 뇌의 비밀
저자/출판사 : 와다,히데키이주희,번역, 포텐업
쪽수 : 216쪽
출판일 : 2024-01-05
ISBN : 9791198476418
정가 : 16800

들어가는 말 40대 이후 의욕이 점점 사라진다면? 011

1장 뇌는 40대에 줄어들기 시작한다
‘전두엽 기능부전 사회’에서 살아남기

평균연령은 47.6세 019
전두엽의 역할 022
인류 역사상 최악의 수술, 로보토미 025
전두엽을 다친 이후, 180도 달라진 사람들 028
IQ와 EQ 031
감정을 통제하는 사령탑, 전두엽 034
전두엽은 40대부터 줄어들기 시작한다! 038

2장 전두엽 기능부전의 7가지 증세
나의 전두엽은 괜찮을까?

나의 감정 나이는 몇 살일까? 045
‘건망증=치매’가 아니다 048
전두엽 기능부전(1) ‘보속증(保続症)’ 050
전두엽 기능부전(2) ‘변화를 알아차리지 못한다’ 053
전두엽 기능부전(3) ‘원 패턴’ 057
전두엽 기능부전(4) ‘아웃풋이 없다’ 060
전두엽 기능부전(5) ‘무관심’ 062
전두엽 기능부전(6) ‘외로움’ 065
전두엽 기능부전(7) ‘의욕이 없다’ 068

3장 죽기 전까지 스마트한 사람들의 전두엽 단련법
5가지 원칙으로 뇌의 회로를 늘리자

호모 사피엔스의 전두엽이 발달한 이유 075
7080도 뇌의 회로를 늘릴 수 있다 078
패러다임 전환에 대응하는 뇌를 만들려면? 081
콜레스테롤은 모두 나쁜 것일까? 083
이분법적 사고를 버리고 회색 지대를 늘리자 087
시도해보지 않으면 전두엽은 활성화되지 않는다 089
산다는 것은 실험한다는 것 093
전두엽을 위해서라면 ‘나잇값’에 연연하지 마라 096
운동은 필수다 099
다른 사람과 연결되라 102
스스로 가공해서 아웃풋하는 전두엽의 능력 105
아웃풋의 전 단계 108
편안하게만 산 대가 110
전두엽을 단련하는 5가지 원칙 112

4장 시행착오는 왜 뇌에 좋을까?
인풋 중심의 교육에서 아웃풋 중심의 교육으로

‘자기 인식’이 중요한 이유 117
스키마에 갇힌 사회 119
변화에 적응하지 못하는 노인들 123
은근히 침묵을 강요하는 교육 제도 126
머리가 좋다.’는 것은 무슨 뜻일까? 130
질문하기를 꺼리는 사람들 134
아웃풋할 기회가 없는 교육 137
에듀케이션, 에듀케이션, 에듀케이션! 142
아웃풋을 유도하는 핀란드의 교육 146
시행착오의 중요성 151
전두엽을 쓴다는 건 지식을 활용한다는 것 154

5장 100세 시대, 즐겁게 사는 사람들의 조건
자극이 없는 한, 뇌는 퇴화한다

인생 후반전은 전두엽에 달렸다 161
일찍 죽느냐 치매에 걸리느냐, 그것이 문제로다 166
가능한 한 오래 ‘현역’으로 살자 169
하고 싶은 일이 있어야 뇌가 움직인다 173
자극이 없는 한, 뇌는 퇴화한다 178
즐기는 사람이 이긴다 182

6장 나이대별 전두엽 단련법

40대: 더 이상 젊지 않다, 오늘부터 전두엽을 관리하라 187
50대: 지금 당장 운동을 생활화하라 191
60대: 무조건 일을 해라 195
70대: 머리를 쓰고, 고기를 먹어라 198
80대: 노화를 받아들이면서 최대한 즐겨라 202

나가는 말 전두엽을 쓰지 않으면 살아남을 수 없는 미래가 온다 206
부록 감정 노화도 테스트 210