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청소년 미술치료



도서명 : 청소년 미술치료
저자/출판사 : 허선욱, 박영스토리
쪽수 : 324쪽
출판일 : 2024-02-29
ISBN : 9791165191122
정가 : 22000

01 미술치료의 이해
Ⅰ. 미술치료의 개념.................................................................................................... 3
1) 미술치료의 정의.................................................................................... 3
2) 치료에서의 미술과 치료로서의 미술...................................................... 3
Ⅱ. 미술치료의 특성..................................................................................................... 4
1) 미술치료의 특성.................................................................................... 4
2) 청소년 미술치료의 가치........................................................................ 5
Ⅲ. 미술의 치유적 요소..................................................................................... 7
1) 창조성.................................................................................................. 7
2) 청소년의 미술치료장면에서의 창조성 발휘 과정 사례........................ 10
3) 승화................................................................................................... 12
4) 청소년 미술활동에서의 승화.............................................................. 13
5) 화가들의 회화작업에서의 승화와 창조성............................................ 15

02 청소년 미술치료의 이해
Ⅰ. 청소년의 개념과 범위.......................................................................................... 21
1) 청소년의 개념.................................................................................... 21
2) 청소년기의 범위................................................................................. 21
Ⅱ. 청소년기의 발달적 특징...................................................................................... 21
1) 신체발달............................................................................................ 23
2) 인지발달............................................................................................ 24
3) 사회성 발달....................................................................................... 25
4) 도덕성 발달....................................................................................... 27
Ⅲ. 미술치료에의 적용............................................................................................... 28
1) 청소년기 발달적 특성과 미술치료적 접근........................................... 28
Ⅳ. 청소년 심리치료의 목표...................................................................................... 31
Ⅴ. 청소년 내담자의 특성......................................................................................... 32
Ⅵ. 청소년 내담자를 대하는 치료사의 자질과 태도............................................ 34
1) 청소년 미술치료사의 역할.................................................................. 34
2) 미술치료사의 자질............................................................................. 35
3) 청소년 미술치료사의 윤리적 책임...................................................... 38

03 심리치료 이론과 미술치료
Ⅰ. 정신분석 이론과 미술치료................................................................................. 43
1) 정신분석 이론.................................................................................... 43
2) 심리치료적 개입방법.......................................................................... 48
3) 정신분석 미술치료............................................................................. 50
4) 청소년 대상 정신분석 미술치료 사례.................................................. 51
Ⅱ. 인지행동 이론과 미술치료................................................................................. 58
1) 인지행동치료 이론............................................................................. 58
2) 인지행동치료의 과정.......................................................................... 61
3) 청소년 대상 인지행동 미술치료.......................................................... 61
4) 청소년 대상 인지행동 미술치료 사례.................................................. 63
Ⅲ. 인간중심 이론과 미술치료................................................................................. 68
1) 인간중심 치료 이론............................................................................ 69
2) 주요개념............................................................................................ 69
3) 증상의 형성....................................................................................... 71
4) 치료과정과 기법................................................................................. 72
5) 청소년 대상 인간중심 미술치료.......................................................... 73
6) 청소년 대상 인간중심 미술치료의 사례.............................................. 74

04 청소년 미술치료의 시작
Ⅰ. 면담................................................................................................... 81
Ⅱ. 심리검사의 활용................................................................................................... 83
Ⅲ. 심리검사의 유형................................................................................................... 84
Ⅳ. 청소년 대상 심리검사의 종류............................................................................ 86
1) 지능검사............................................................................................ 86
2) 객관적 성격검사................................................................................. 86
3) 투사적 성격검사................................................................................. 88
4) 그림 진단검사.................................................................................... 89
Ⅴ. 미술치료 사례개념화.......................................................................................... 90
1) 사례개념화의 의미............................................................................. 90
2) 미술치료에서의 사례개념화............................................................... 91
3) 미술치료 사례개념화의 구성요소....................................................... 92
4) 미술치료 사례개념화 예시 ................................................................. 93

05 청소년 미술치료의 유형과 방법
Ⅰ. 청소년 개인미술치료........................................................................................ 100
1) 계획단계.......................................................................................... 100
2) 치료의 과정..................................................................................... 102
Ⅱ. 청소년 집단미술치료......................................................................................... 112
1) 집단미술치료의 의미와 목표............................................................ 112
2) 집단미술치료의 방법........................................................................ 114
3) 집단미술치료의 진행 과정................................................................ 117
4) 집단미술치료 기법과 구성................................................................ 120
Ⅲ. 청소년 가족 미술치료........................................................................................ 121
1) 가족 심리치료.................................................................................. 122
2) 가족 미술치료.................................................................................. 124
3) 가족 미술치료의 평가....................................................................... 125
4) 청소년 가족 미술치료 사례............................................................... 130

06 청소년 미술치료의 기법과 매체
Ⅰ. 청소년의 미술표현 발달단계............................................................................ 141
Ⅱ. 미술치료의 기법................................................................................................. 142
1) 진단을 위한 기법............................................................................. 142
2) 자아개념을 알아보는 기법................................................................ 150
3) 무의식을 드러내기 위한 기법........................................................... 151
4) 가족관계를 알아보기 위한 기법 ..................................................... 152
5) 치료시기에 따른 미술치료 기법........................................................ 152
Ⅲ. 미술치료의 매체................................................................................................. 156
1) 특성에 따른 매체의 분류.................................................................. 157

07 청소년 문제와 미술치료 - 인간관계
Ⅰ. 청소년기의 대인관계 문제 유형...................................................................... 161
1) 가족관계.......................................................................................... 161
2) 이성과의 관계.................................................................................. 162
3) 친구와의 관계(동성친구).................................................................. 163
Ⅱ. 미술치료적 접근................................................................................................. 164
1) 의사소통 기술증진 집단미술치료 사례............................................. 165

08 청소년 문제와 미술치료 - 우울/불안
Ⅰ. 청소년의 우울증................................................................................................. 177
1) 청소년 우울증의 특성....................................................................... 177
2) 우울증의 원인.................................................................................. 178
3) 청소년 우울증의 미술치료적 접근.................................................... 180
4) 우울 청소년 대상 집단미술치료 사례................................................ 180
Ⅱ. 청소년의 불안장애............................................................................................ 183
1) 청소년 불안장애의 특성................................................................... 183
2) 청소년 불안장애의 원인................................................................... 184
3) 청소년 불안의 미술치료적 접근........................................................ 185
4) 미술치료 사례.................................................................................. 186

09 청소년 문제와 미술치료 - 학교폭력
Ⅰ. 학교폭력의 개념과 유형................................................................................... 199
1) 학교폭력의 정의............................................................................... 199
2) 학교폭력의 주체자........................................................................... 199
3) 학교폭력의 유형............................................................................... 202
Ⅱ. 학교폭력의 위험요인과 보호요인................................................................. 203
1) 위험요인.......................................................................................... 203
2) 보호요인.......................................................................................... 203
Ⅲ. 학교폭력의 심리치료적 개입.......................................................................... 204
1) 학교폭력 심리치료의 목적................................................................ 204
2) 개입활동.......................................................................................... 205
Ⅳ. 미술치료의 적용................................................................................................ 205
Ⅴ. 미술치료 사례.................................................................................................... 206
1) 학교폭력 피해자 미술치료 사례........................................................ 206
2) 학교폭력 가해학생 대상 집단미술치료............................................. 213

10 청소년 문제와 미술치료 - 학업
Ⅰ. 학업문제의 유형................................................................................................. 217
1) 성적 저하로 인한 스트레스............................................................... 217
2) 시험불안.......................................................................................... 217
3) 학업능률의 저하............................................................................... 217
4) 동기 부족......................................................................................... 218
Ⅱ. 학업관련 변인........................................................................................... 218
1) 학습에 대한 동기와 흥미.................................................................. 218
2) 정서적 갈등과 불안.......................................................................... 218
3) 학습 방법 빛 전략............................................................................ 219
4) 공부에 대한 반감............................................................................. 219
Ⅲ. 학업문제 치료 과정............................................................................................ 219
1) 치료적 관계 형성 및 구조화............................................................. 219
2) 학습문제의 진단............................................................................... 220
3) 치료목표의 설정............................................................................... 221
Ⅳ. 학업문제의 미술치료 사례............................................................................... 221
1) 사례개요.......................................................................................... 221
2) 미술치료 진행.................................................................................. 223

11 청소년 문제와 미술치료 - 진로문제
Ⅰ. 진로발달이론...................................................................................................... 231
1) 수퍼의 생애진로발달이론................................................................. 231
2) 파슨스의 특성요인이론.................................................................... 232
3) 홀랜드의 성격이론........................................................................... 232
Ⅱ. 진로문제의 원인................................................................................................ 234
1) 사회적요인....................................................................................... 234
2) 개인적 요인..................................................................................... 234
3) 진로의사결정을 위해 청소년이 갖추어야 할 역량............................. 235
Ⅲ. 진로문제의 상담적 개입.................................................................................. 236
1) 진로상담의 핵심개념의 요소............................................................ 236
2) 진로상담의 단계............................................................................... 236
3) 진로상담의 목표............................................................................... 237
4) 진로상담 방법.................................................................................. 237
Ⅳ. 진로문제의 미술치료적 접근.......................................................................... 238
1) 학교급별 진로상담과 미술치료의 적용............................................. 238
Ⅴ. 직업 탐색 집단 미술치료 사례....................................................................... 240

12 청소년 문제와 미술치료 - 섭식장애
Ⅰ. 신경성 식욕부진증............................................................................................. 251
1) 특징................................................................................................. 251
2) 신경성 식욕부진증의 하위유형........................................................ 252
3) 신경성 식욕부진증의 발병요인......................................................... 252
4) 신경적 식욕부진증의 치료................................................................ 254
Ⅱ. 신경성 폭식증.................................................................................................... 256
1) 특징................................................................................................. 256
2) 신경성 폭식증의 하위유형............................................................... 257
3) 신경성 폭식증의 발병요인................................................................ 257
4) 신경성 폭식증의 치료....................................................................... 259
Ⅲ. 신경성 폭식증의 미술치료 사례.................................................................... 260
1) 사례개념화....................................................................................... 260
2) 미술치료계획................................................................................... 267

13 청소년 문제와 미술치료 - 자살/비자살적 자해
Ⅰ. 청소년의 자살.................................................................................... 273
1) 청소년 자살의 특징.......................................................................... 274
2) 청소년 자살 예방을 위한 개입.......................................................... 277
3) 자살시도 청소년의 미술치료 ........................................................... 280
Ⅱ. 청소년의 비자살적 자해.................................................................................. 284
1) 개념과 특징..................................................................................... 284
2) 비자살적 자해의 심각성................................................................... 286
3) 비자살적 자해와 자살시도와의 차이점............................................. 286
4) 청소년 비자살적 자해의 원인........................................................... 287
5) 청소년 비자살적 자해의 치료적 개입................................................ 288
6) 비자살적 자해의 미술치료 사례........................................................ 288

참고문헌............................................................................................... 296
색인..................................................................................................... 305




아침감사 미래감사



도서명 : 아침감사 미래감사
저자/출판사 : 강승구 , 권경희 , 권혜인 , 김경아 , 김귀화 ,, 대경북스
쪽수 : 256쪽
출판일 : 2024-03-20
ISBN : 9791171680351
정가 : 16800

Chapter 1. 마음 : 원하는 것을 이룰 수 있는 최상의 선택
1. 김예준. 와플과 축구
2. 김나림. 감사가 넘치는 준이네
3. 김귀화. 연분홍 꽃 언니들
4. 정지유. 네버 엔딩 스토리
5. 김미경. 멋진 풍경
6. 전진숙. 콩알이들
7. 박유경. 그녀들의 눈빛
8. 박보배. 이런 사랑
9. 윤지효. 기분 좋은 날
10. 변혜영. 충분하다
11. 이진결. 모든 것이 좋구나
12. 한윤정. 걸어가고 있었다
13. 권혜인. 열었다
14. 송태순. 감사합니다
15. 김민주. 우리 둘
16. 김명희. 축복이다
17. 강승구. 나에게 박수를!
18. 박권아. 선물 같은 나의 하루
19. 서상희. 진눈깨비 응원 그리고 기대
20. 이정숙. 여행이 주는 의미
21. 김성자. 가족여행
22. 조경미. 함께
23. 정연홍. 나의 다리에게
24. 김경아. 핑크빛 구름
25. 노신희. 시작이다
26. 최경순. 이렇게 행복해도 되지요
27. 권경희. 빙그레 웃음꽃
28. 이성숙. 찬란히 빛나기를
29. 이정금. 누리다 지켜보다
30. 조외숙. 더 결

Chapter 2. 경제 : 사랑만큼 중요한 것
1. 조경미. 이제는
2. 김귀화. 부자 고모
3. 박유경. 달라질 거야!
4. 전진숙. 빨간 벽돌집
5. 서상희. 자유
6. 김민주. 진짜 성공
7. 박권아. 가슴이 벅차오른다
8. 정연홍. 사랑과 돈
9. 강승구. 곰돌이 푸의 미소를 보기까지
10. 박보배. 빛이 되기를
11. 김예준. 나는 축구 선수가 되었다
12. 김나림. 빛
13. 변혜영. 새롭게 태어나다
14. 이진결. 주는 기쁨
15. 김성자. 오늘부터
16. 노신희. 세상을 바꾸고 있어요
17. 권혜인. 희망이 생겼다
18. 이정숙. 참 좋다
19. 이성숙. 선택
20. 윤지효. 생각 생각 생각
21. 신해수. 공부
22. 이정금. 나는 꿈을 꾸었다
23. 김미경. 기분 좋은 날
24. 송태순. 영광입니다
25. 최경순. 멋진 할머니
26. 한윤정. 변화
27. 정지유. 지유 아카데미
28. 김영진. 고민이 아닌 선택을 할 수 있는 삶

Chapter 3. 관계 : 나는 지인들 5명의 합이다
1. 김민주. 해냈다 되었다
2. 김예준. 새벽 4시 그리고
3. 김나림. 되고 싶은 우리가 되었다
4. 김경아. 마지막 마중
5. 최경순. 긴 시간을 함께했다
6. 변혜영. 하늘을 날아오르는 기분
7. 김귀화. 세젤귀와 세짱귀
8. 권혜인. 배우고 쓰고
9. 강승구. 만점 마인드
10. 이정숙. 자연 그리고 평화
11. 서상희. 고즈넉이
12. 정연홍. 인생의 행복
13. 박유경. 골드 팀
14. 조경미. 이룸
15. 박보배. 나는 내가 되었다
16. 윤지효. 함께의 힘
17. 신해수. 미소
18. 이정금. 여기까지 잘 왔다
19. 김미경. 머지않은 날
20. 송태순. 라보레무스
21. 박권아. 꿈같은 봄날
22. 이성숙. 행복한 사람
23. 이진결. 삶의 동반자
24. 한윤정. MMC
25. 전진숙. 경숙이와 진숙이
26. 김성자. 지금부터 영원히
27. 권경희. 함께
28. 조외숙. 이 시간