국왕국어 국왕한자 또는 과학교육 기출분석 해설서 Level 1 > NEW도서

국왕국어 국왕한자



도서명 : 국왕국어 국왕한자
저자/출판사 : 김병태, 에스티유니타스
쪽수 : 312쪽
출판일 : 2023-08-22
ISBN : 9791169661096
정가 : 26000

Part 1 한자 부수의 이해
01 한자 부수 214
02 부수의 명칭과 관련자 비교
03 상호 연관성 있는 자음이 포함된 한자음의 이해
04 부수의 위치 · 형태에 따른 분류
05 부수자의 명칭과 원래의 뜻 비교
06 한자 부수의 위치

Part 2 부수와 소리 글자의 쉬운 이해
01 소리 글자로 끝내는 한자어와 한자 성어
02 소리 글자로 끝내는 한자어와 한자 성어
03 소리 글자로 끝내는 한자어와 한자 성어
04 소리 글자로 끝내는 한자어와 한자 성어
05 소리 글자로 끝내는 한자어와 한자 성어
06 소리 글자로 끝내는 한자어와 한자 성어
07 소리 글자로 끝내는 한자어와 한자 성어
08 소리 글자로 끝내는 한자어와 한자 성어
09 소리 글자로 끝내는 한자어와 한자 성어
10 소리 글자로 끝내는 한자어와 한자 성어
11 소리 글자로 끝내는 한자어와 한자 성어
12 소리 글자로 끝내는 한자어와 한자 성어
13 소리 글자로 끝내는 한자어와 한자 성어
14 소리 글자로 끝내는 한자어와 한자 성어
15 소리 글자로 끝내는 한자어와 한자 성어
16 소리 글자로 끝내는 한자어와 한자 성어
17 소리 글자로 끝내는 한자어와 한자 성어
18 소리 글자로 끝내는 한자어와 한자 성어
19 소리 글자로 끝내는 한자어와 한자 성어
20 소리 글자로 끝내는 한자어와 한자 성어
21 소리 글자로 끝내는 한자어와 한자 성어
22 소리 글자로 끝내는 한자어와 한자 성어
23 소리 글자로 끝내는 한자어와 한자 성어
24 소리 글자로 끝내는 한자어와 한자 성어
25 소리 글자로 끝내는 한자어와 한자 성어
26 소리 글자로 끝내는 한자어와 한자 성어
27 소리 글자로 끝내는 한자어와 한자 성어
28 소리 글자로 끝내는 한자어와 한자 성어
29 테마로 정리하는 한자 성어
30 한자어 10개년 기출문제
31 한자 성어 10개년 기출문제

Part 3 소리 글자의 깊은 이해
01 소리 글자
02 혼동하기 쉬운 소리 글자
03 한자 성어로 소리 글자 익히기
04 여러 음을 가진 한자
05 혼동하기 쉬운 한자어
06 자주 출제되는 한자어
07 한자어 관련 상식
08 〈부록〉 한글 맞춤법 - 한자음 관련

part 4 한자 성어의 이해
01 시험에 꼭 나오는 필수 한자 성어 270
02 시험에 꼭 나오는 필수 한자 성어 270 - 복습
03 시험에 꼭 나오는 필수 한자 성어 270 - 정답
04 주제별 한자 성어




과학교육 기출분석 해설서 Level 1



도서명 : 과학교육 기출분석 해설서 Level 1
저자/출판사 : 김은경, 미래가치
쪽수 : 468쪽
출판일 : 2023-04-05
ISBN : 9791167733030
정가 : 33000

[문제편]
제1장 과학의 본성
1-1 과학 지식의 형성 과정과 특성
1-2 과학적 방법
1-3 과학적 탐구
1-4 과학 이론의 특성과 변화
제2장 과학과 교육과정
2-1 교육과정의 변화
2-2 제7차 교육과정
2-3 2007 개정 교육과정
2-4 2009 개정 교육과정
2-5 2015 개정 교육과정
제3장 과학 교수ㆍ학습 이론
3-1 피아제
3-2 오수벨
3-3 브루너
3-4 비고츠키
3-5 구성주의
3-6 학생의 오개념
3-7 개념 변화 이론
제4장 과학 교수 ㆍ 학습 방법
4-1 개념도
4-2 V도
4-3 발견 학습
4-4 POE
4-5 발생 학습
4-6 인지 갈등 수업
4-7 개념 변화 수업 모형
4-8 순환 학습
4-9 협동 학습
4-10 모형 및 비유 활용 수업
4-11 STS 수업 모형
4-12 탐구 실험 수업
4-13 질문법
4-14 학교 밖 활동
4-15 지구계 교육
4-16 과학의 본성 수업
4-17 가설 검증 수업
4-18 사고 실험
4-19 창의성
4-20 컴퓨터 활용 수업
4-21 인지 가속 모형
4-22 기타
제5장 과학 교육 평가
5-1 과학 교육 평가 목표 및 평가 방법
5-2 문항 분석
5-3 인지 영역 평가
5-4 탐구 영역 평가
5-5 정의 영역 평가
5-6 수행 평가

[해설편]
제1장 과학의 본성
1-1 과학 지식의 형성 과정과 특성
1-2 과학적 방법
1-3 과학적 탐구
1-4 과학 이론의 특성과 변화
제2장 과학과 교육과정
2-1 교육과정의 변화
2-2 제7차 교육과정
2-3 2007 개정 교육과정
2-4 2009 개정 교육과정
2-5 2015 개정 교육과정
제3장 과학 교수ㆍ학습 이론
3-1 피아제
3-2 오수벨
3-3 브루너
3-4 비고츠키
3-5 구성주의
3-6 학생의 오개념
3-7 개념 변화 이론
제4장 과학 교수 ㆍ 학습 방법
4-1 개념도
4-2 V도
4-3 발견 학습
4-4 POE
4-5 발생 학습
4-6 인지 갈등 수업
4-7 개념 변화 수업 모형
4-8 순환 학습
4-9 협동 학습
4-10 모형 및 비유 활용 수업
4-11 STS 수업 모형
4-12 탐구 실험 수업
4-13 질문법
4-14 학교 밖 활동
4-15 지구계 교육
4-16 과학의 본성 수업
4-17 가설 검증 수업
4-18 사고 실험
4-19 창의성
4-20 컴퓨터 활용 수업
4-21 인지 가속 모형
4-22 기타
제5장 과학 교육 평가
5-1 과학 교육 평가 목표 및 평가 방법
5-2 문항 분석
5-3 인지 영역 평가
5-4 탐구 영역 평가
5-5 정의 영역 평가
5-6 수행 평가