수학하는 재미 또는 경계인의 시선 > 도서

수학하는 재미



도서명 : 수학하는 재미
저자/출판사 : 이정아, 기역
쪽수 : 140쪽
출판일 : 2019-12-25
ISBN : 9791185057804
정가 : 16000

프롤로그 … 004

0. 이런 수업 어때요?
교사는 바쁘다 … 014
아이들도 바쁘다 … 014
하루의 시작, 커피한잔 … 015
오늘의 수업 … 017

1. (교과) 수학수업 어렵지 않아요
내가 찾은 수업 … 021
미션수업이란 … 022
미션수업 준비 … 026
미션수업의 진행 … 030
3월 초를 잡아라 … 031
미션수업 슬럼프 극복기 … 033
릴레이 미션 … 035
미션수업 추천 … 037
함께해요, 미션수업(학생소감문) … 039
우리 함께 미션지 만들어 봐요 … 041
미션수업, 이렇게 해요(실제 수업에의 적용) … 043

2. (자유학기제) 주제선택 수업 함께해요
주제선택 수학수업 첫 시간 … 044
노래로 만나는 수학 - 만약 지구에 100명이 산다면 … 052
영화로 보는 수학(1) - 플랫랜드 … 054
영화로 보는 수학(2) - 박사가 사랑한 수식 … 058
시 속에 숨어있는 수학 - 일차방정식 … 061
지구를 위한 수학 … 063
미니북으로 표현하는 수학 … 065
수표로 배우는 수학 - 에라토스테네스의 체 … 066
게임으로 즐기는 수학 - 오목놀이(순서쌍과 좌표) … 068
컴퓨터로 공부하는 수학(1) - 지오지브라 함수 그래프 … 069
컴퓨터로 공부하는 수학(2) - 그래프EQ 국기 그리기 … 071
꿈을 표현하는 수학 - 점 스티커로 나의 꿈 표현하기 … 072
작도로 그려보는 수학(1) - 자유롭게 드로잉 … 074
작도로 그려보는 수학(2) - 태극기 그리기 … 075
컬러볼로 맛보는 수학 - 정다면체 그리기 … 077
맛있는 파이 속에 숨겨진 수학 … 079
미술로 만나는 수학 … 081
호루스 눈에 숨겨진 수학 … 083
테셀레이션으로 만나는 수학 … 084
이슬람문양으로 그려보는 수학 … 085
수학시계로 만나는 수학 … 087
내가 좋아하는 수학자(수학달력 만들기) … 088
착시로 만나는 수학 … 090
눈꽃송이로 만나는 수학 … 091
프랙탈로 만나는 수학 … 093
싹뚝 자르기로 도전하는 수학 … 094
스트링아트로 만나는 수학 … 096
말랑 말랑 두뇌퍼즐 … 097
왁자지껄 보드게임 … 099
(예시) 자유학기제 주제탐구 운영계획서 … 101

3. 슬로리딩과 만난 수학수업
선생님 왜 책 읽어요? … 104
어느 날 갑자기 슬로리딩이 내 안에 들어오다 … 106
슬로리딩이란? … 108
슬로리딩 수업준비 … 109
슬로리딩 수업의 진행 … 112
슬로리딩 독후활동 예시 … 116
열권의 효과를 내는 한 권 읽기의 전략 … 117
ㆍ책과 함께 독후활동 즐기기1-서평쓰기
ㆍ책과 함께 독후활동 즐기기2-도전, 수학 골든벨
ㆍ책과 함게 독후활동 즐기기3-수학 대자보 만들기
슬로리딩 수업 후기 … 123
Tip 학급 아침독서 노하우 … 124
슬로리딩 교수·학습 지도안 … 128

에필로그 … 139




경계인의 시선



도서명 : 경계인의 시선
저자/출판사 : 김민섭, 인물과사상사
쪽수 : 252쪽
출판일 : 2019-10-14
ISBN : 9788959065424
정가 : 15000

추천사 ㆍ 6
머리말 ㆍ 8

제1장 대학은 정의로운가? : 위법과 편법의 경계에서

대학과 교수와 조교 ㆍ 17
위법과 편법 ｜ “총장과 이사장을 고발하고 싶습니다” ｜ 조교라는 정체불명의 직함 ｜ 을과 을의 싸움 ｜ “왜 교수들은 침묵하는 겁니까?”

교수님들의 자화상 ㆍ 30
교수와 대학원생의 ‘갑을관계’ ｜ 24시간 풀로 대기해야 하는 조교 ｜ 교수님 대리운전 하는 노동자 ｜ ‘괴물’이 된 대한민국의 교수들

대학에 인권과 민주주의는 없다 ㆍ 45
대학의 전횡에 맞선 싸움들 ｜ 대학, 촛불을 들다 ｜ 투기 자본과 대학의 ‘판돈’이 된 학생들 ｜ “기업화라도 제대로 하라” ｜ 법이 버린 존재, 시간강사

대학원생은 왜 노조를 설립했는가ㆍ ㆍ 59
대학원생은 학생이면서 노동자다 ｜ 조명탑에 올라가 고공농성을 한 대학원생 ｜ 월 48만 원을 받는 ‘TA 제도’ ｜ 대학원생과 시간강사는 절대적 약자 ｜ 자신의 삶을 변혁시킬 수 있는 거점

사과하지 않는 선배들 ㆍ 74
눈에 보이지 않는 노동 ｜ “당신은 왜 여기에 있어요?” ｜ “나는 역사 교과서 국정화에 반대합니다” ｜ 아무도 사과하지 않는다 ｜ ‘추억’하지 않고 ‘기억’하기

염치를 아는 대학이 되기를 ㆍ 86

제2장 청년에게 말걸기 : 청년과 아재의 경계에서

몸으로 쓰는 언어의 힘 ㆍ 93
글은 스터디가 아니라 삶이다 ｜ ‘공부 잘하는 놈’의 고백 ｜ ‘그냥’ 버스기사의 고백 ｜ 우리는 만나게 된다

오늘을 읽어내는 힘 ㆍ 105
주류를 지탱하는 무수한 비주류 ｜ 생활 텍스트가 된 웹툰 ｜ 동시대를 반영하거나, 미래를 예비하거나 ｜ 고백은 손짓이다

젊은 꼰대의 탄생 ㆍ 119
‘취준생’을 마주한다는 것 ｜ 정규직에 목숨 거는 신입사원 ｜ “언제부터 꼰대가 되었습니까ㆍ” ｜ 누구나 어제보다 꼰대가 된다 ｜ 조직의 논리에 동화되는 괴물

어른은 어떻게 성장하는가? ㆍ 133
어른이 된다는 건 너무나 피곤한 일 ｜ 재능 기부라는 언어 권력 ｜ “더치페이하는 게 편해요” ｜ “제발 꼰대가 되어주세요”

광장과 월드컵 ㆍ 146
내가 겪은 한국 현대사 ｜ 거리에서 응원을 한다니 ｜ “제가 술을 한잔 사도 될까요ㆍ” ｜ 500만 명이 모이다 ｜ 몸에 새겨진 역사

살아보니 돈은 별로 중요한 게 아니더라 ㆍ 161

제3장 연대하는 사회 : 느슨함과 긴밀함의 경계에서

분노의 글쓰기, 증오의 글쓰기 ㆍ 167
증오사회를 고찰하다 ｜ 분노인가, 증오인가? ｜ 숭고한 애도 ｜ 증오는 모든 자리를 폐허로 만든다

타인을 외롭게 만드는 사람들에게 ㆍ 182
타인의 운전석에 앉는다는 것 ｜ 발화 권력을 가진 존재들 ｜ 젊은 대리기사를 찾는 손님들 ｜ “연탄가스 마셔 보지 않은 자와는 인생을 논하지 않겠다” ｜ 타인의 말을 듣는 연습

작가는 왜 가난한가? ㆍ 199
최영미 시인은 가난하다 ｜ 가난을 강요받는 삶 ｜ 느슨한 연대 ｜ 우리시대 시인의 가격

책을 둘러싼 모험 ㆍ 216
책은 ‘쓰는’ 것인가, ‘만드는’ 것인가ㆍ ｜ 초보 작가와 편집자 ｜ 작가와 편집자, 어디에 선을 그어야 할까ㆍ ｜ 독자는 작가의 삶의 궤적을 *는다 ｜ 사람들아, 책 좀 사라

그해 겨울, 우리는 광장에 있었다 ㆍ 236
100만 명의 나와 만나는 심정 ｜ ‘산책’에 자괴감이 든 사람들 ｜ 누군가에게는 이미 일상이 ‘식민지’다 ｜ N개의 촛불을 들고 광장에 서다 ｜ “우리, 여기에 있다”

참담한, 자본의 애도 ㆍ 248